教师服饰-教师类服装定做要求

适合教师上公开课的服装

关于适合教师上公开课的服装有如下回答：

雪纺衫＋高腰半身裙。选款特点：不能过于幼稚。职业套装或者是极简风连衣裙＋高跟鞋。选款特点：纯色、裁剪合体、面料有质感。通勤上衣＋阔腿裤。选款特点：面料挺括，线条利落。

教师的着装规范应与社会环境相协调。一定的社会环境，一定的着装过程，必然会对教师产生影响。教师也需要不断接受和选择漂亮的衣服，融入时代的潮流，而不是一味地僵化地困在自己的世界里，与世界隔绝。换句话说，教师的服装应该给人们一种时代感。

教师的着装规范应与校园环境相协调。学校的环境干净、严肃、活泼、刺激。在清洁得体的基本要求下，教师的着装也会随着具体校园环境的变化而变化。课堂教学服装应整洁大方，工作和娱乐服装应简洁轻便。在同一课堂教学中，不同学科的教师应该穿不同的服装。体育教师不能穿西装和鞋子到外厅，物理和化学教师在实验课上也要考虑方便和整洁。

教师的着装还必须考虑到受教育者的年龄、个性、知识和能力，即学生。幼儿园或小学低年级的教师应根据幼儿天真、活泼、活泼的特点，选择色彩鲜艳、活泼的服装，给幼儿以美的影响。对于高中学生来说，教师的穿着要简单大方，这样才能培养他们成熟的穿着行为，让他们受到思想和情感的影响和启发。

做一位老师穿衣打扮要注意那些方面？

1 服装的选择要得体：女士求职服装一般以西装，套裙为宜，这是最通用、最稳妥的着装，不论年龄，一套剪裁合体的西装、套裙和一件配色的衬衣或罩衫外加相配的小饰物，会使你看起来显得优雅而自信，会给对方留下良好的印象。

2 鞋子要便利：总的原则是应和整体相协调，在颜色和款式上与服装相配。面试时，不要穿长而尖的高跟鞋，中跟鞋是最佳选择，既结实又能体现职业女性的尊严。

3 袜子也很重要：袜子不能有脱丝。时装设计师们都认为，肉色作为商界着装是最适合的。为保险起见，你应在包里放一双备用，以免脱丝能及时更换。

4 饰物要少而精

（1）公文包或手提小包。带一个即可，不要两个都带。在多数面试场合，携带公文包比手提小包体现出更多的权威。你可以把手提包的基本内容放进一个无带小提包，然后把它装进公文包内，但不要装包塞得满满的。如果你个子较矮小，包则不宜过大，这样会极不协调。

（2）帽子。不管你是否戴帽子，对此你必须持谨慎态度。假如你的帽子与你全身很相配，就请选择一顶既无饰边也不艳丽却很雅致的帽子。一般有面纱的松软宽边的法式帽子在生意场上易使人心烦。

（3）首饰。首饰尽量少戴。应避免像吉卜赛人一样几个手指都戴戒指。拇指戒指不能为人接受。耳环应当小巧且不引人注目。为了使你感到舒适，注意力集中，戴的耳环不要过长，以免发出叮当的声响或者触及脖颈，甚至挂到衣服上。朴实无华的项链就挺好，但别戴假珍珠或华丽的人造珠宝。令人喜爱的手镯是完全可以接受的，但镯子上的小饰物应当避免，其他刻有你名字首字母的首饰也应避免。面试时一定不要戴脚镯。总之，戴首饰的重要原则是：少则美。

（4）眼镜。眼镜会使一些人外表增色，也可能使一些人显得不协调。尽量选择适合自己的镜框，式样宜新为好。另外，千万不可戴太阳镜（护目镜）去面试，当然更不能戴反光镜。假如你非戴眼镜不可，可选择隐形眼镜。

（5）围巾。一条漂亮的围巾有画龙点睛的妙用。一些女士喜欢蓝灰色服装，但穿蓝灰色衣服往往会使面部发暗，如果配上一条色彩浓郁、风格热烈的尼龙围巾，就能达到生气勃勃的效果。如果穿一套藏青色的西服，应围一条纯白的围巾，既能显托红唇黑眸，又能保持藏青色清爽如水的气质，衬托出女性的敏捷和果断。另有一些女青年，喜欢穿银灰色的衣服。银灰色是高雅大方的色彩，但若围巾搭配不当，便会显得呆板平淡。

（6）丝巾。丝巾飘逸清秀的特点最能烘托出女性的美，但选择丝巾时一定要注意与衣服的协调搭配。如花色丝巾可配素色衣服，而素色丝巾则适合艳丽的服装。

5 发式要适宜 在选择发型之前，应该先分析研究一下自己的脸型，有了彻底的了解后，才会选择出最适合脸型的发型。

老师的职业装？

为人师表，廉洁从教把教师的个性打入冷宫，其服装直接就代表了教师的工作、思想，往往陷入一种沉闷的风格中。其实，教师这类职业完全可以自由搭配合适的款式服装。 首先，重细节！上下一色的套装看起来没有重点，给人古板的印象。真要穿，也不用怕，无非在腰间加条饰带，或者戴条亮泽的珍珠项链，或者领口处一小别针。然而，除去搭配方面的细节，在成衣环节就应该注意了，比如说领口处看似不经意的细褶、公主线的分割、胸口的缀花，用一些简约却时尚的元素，往往富有新意。 以往职业装的色彩集中在黑、灰、白等颜色上，这么单一的颜色，无怪乎令教师们头疼万分。但是换句话说，教师就必须穿得沉稳些，给人以信任感。你倒也没有必要因此而把衣柜中的黑色和灰色的套装统统清理掉，因为黑色和灰色虽然不够抢眼，但也是最不容易出错的颜色，在你对该穿什么，该怎么穿还不大自信的时候，它们也是最不伤脑筋的颜色。另外，它们还是最容易进行搭配的颜色，这就意味着你可以通过局部变化而为黑色和灰色在稳重之外增添一些跳跃的感觉，所以我们则同样在黑、灰、白等主导颜色上做文章了。设计师们其实每年围绕这三色上面的作品还真不少，我们则从中撷取些细微元素加以运用，黑灰白同样是能穿出个性的。当然，从头到脚的黑或灰都是不可取的，加些亮丽的色系就大变样了。深灰、蓝灰、浅灰、紫灰搭配一块，或在灰色系中加入柠黄、浅蓝、粉红的小配饰，不仅不会抢了灰色风光，还能让灰变得更纯粹，更有魅力。有光泽的腰带、丝绸感的胸前小花、透明质地的钮扣等都会让职业装丰富许多。 夏末秋初，最是裙装遮眼的季节，女教师身着简洁利落的西装裙，彰显女士干练与自信，同样传递给学生独立个性的气息。新的学期开始了，新的教师形象也闪亮登场了。多点细节在你的装束，多份新鲜在你的教学，多份感觉在你的生活

教师标准化着装有哪些

（一）整洁大方，具有职业性

教师仪表在学生的心目中具有职业美，整齐、清洁、大方的服饰搭配不仅仅会受到学生的欢迎，同时也展示着教师职业的风采和魅力，特别是在课堂教学过程中，教师的着装更有严格的要求，必须符合教师职业规范和日常行为守则。女教师不应穿露背装、吊带装、超短裙上讲台，发型要清新、自然；男教师不应穿背心、短裤、拖鞋进教室，发型要整洁大方、长短适宜。佩带的装饰要简单、大方，不过分追求时尚。

（二）合乎时宜，具有适切性

合乎时宜具有适切性是指教师在服饰选择的过程中，要因人、因事、因时、因地而异，服饰的选择和搭配一是要与自我的生理特点相吻合，选择与自己年龄、性别、体形、外貌、身高等相协调的服饰；二是要与自己的职业特点相吻合，选择与具体的教育教学情境和具体的人际交往对象相协调的服饰；三是要自然特点相吻合，选择与季节、气温、环境相协调的服饰。

二、教师着装的一般原则

作为教书育人的教师，着装在紧跟时代的同时，还要考虑适应其职业特点，起到教育、师表、授业的作用。笔者根据教师着装的礼仪要求，提出几点自己的建议。

（一）根据自己的外形、肤色、年龄、气质选择着装

在一般情况下，肤色在明度、色相和纯度方面都有相对稳定性，尽管人的肤色差异天生生成，但是通过恰到好处的服饰搭配，大都能弥补其肤色之不足，尽显美感。在考虑肤色与服饰色彩搭配协调美感时，注意拉开两者之间的明度差、纯度差、色相差之间的距离，拉开对比度。例如，肤色较白的若穿绿色衣服，显得高雅，若穿明度较高的服饰则感到有失严谨，肤色较黑的穿着绿色使肤色更加难看，给人以不健康感。另外在体形上，X型穿衣法适合腰间有赘肉和臀部宽大的女性，Y型穿衣适合腿部短或粗的女性，而个子瘦小的女生采用I型穿衣法会更好。不同年龄的教师，在着装上应有所不同。青年教师的自然条件优越，只要衣着得体，看上去就会很美，中老年教师身体开始发“福”，应注意自己的着装和修饰，使之显得热情而富有朝气。

（二）根据自己的职业特点、性格特点、学识水平着装

风格上，质朴、儒雅、沉静、大方、活泼、典雅、矜持等都能体现教师职业的特色，但重要的是能给学生留下成熟、稳定、练达的印象。由于每个人穿着受自身形体气质的限制，只有抓住自身特点，恰到好处地表现有追求、有品位的自我。比如，性格外向的人倾向于选择牛仔装、运动装等，给人以自由自在感。文静的则推崇柔美优雅的服饰。性格开朗的人偏向于暖色或色彩纯度高的红、橙、黄、玫瑰红等服饰，而青灰、蓝、黑色等色彩是气质内向的人。但是外向的人也可尝试深色的搭配，内向的人也可偶尔尝试暖色系的服饰，给人一种不一样的感觉。

（三）有条件的情况下可以依据教学任务和教学内容着装

如果条件允许，教师可以利用穿着“特殊服饰”创设一定的教学情境，激发学生的情感，调动学生的积极情绪，帮助学生理解和领悟学习内容，完成教学任务。例如，如果一位语文老师在上《红军长征》一课时，身着红军的衣着，一定会引起学生的新鲜感，激发学生学习的兴趣。

（四）根据教育对象的年龄特点、心理特点和生理特点着装

幼儿园教师着装可以除了要注意亲和性，还可以选择一些造型可爱或夸张的服饰，以吸引小朋友们的注意，受到小朋友的喜爱。小学教师最好以亲和力、大方的衣着为主，色彩可以鲜亮一点，整体感觉可以活泼一点。中学教师则应以稳重、端庄、裁剪精致、色调、款式不张扬的服装为首选。大学教师除经典的学者形象外，在艺术院校或艺术课上可看见扎马尾的男教师和标新立异的女教师，然而适度修整边幅与休闲系列的恰当运用，仍是极有必要的。因为一个张弛有度的形象比完全的个性渲泄似乎更具理性，更有说服力，学生在欣赏教师个人气质的同时，更需要的是从教师身上获取知识。一般来说，学生的年龄越大，教师的服装越应简洁、朴素以强调严谨性和权威感。